(1)、幫助小兒建立正確的自我意識(shí)。首先應(yīng)讓他們]擺正自己在家庭中的地位，“扮演”好他應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧?。這對(duì)于小兒形成良好的性格十分關(guān)鍵。有些獨(dú)生子女成為整個(gè)家庭的核心，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶甘居從屬地位:嬌生慣養(yǎng)，隨心所欲。這種扮錯(cuò)角色的孩子容易養(yǎng)成任性和自我為中心的不良性格。進(jìn)幼兒園后，失去父母的依持，在同伴間無(wú)法扮演中心角色，很快就會(huì)變得膽怯、畏縮，心理上遭受創(chuàng)傷。
( 2)、鼓勵(lì)小兒多做游戲，以游戲?yàn)橹鞯姆绞綄W(xué)習(xí)。和他們一起玩時(shí)，可有意識(shí)地設(shè)置些“障礙”，鼓勵(lì)孩子克服困難，培養(yǎng)堅(jiān)毅和勇敢精神。小兒在游戲中既有成功，也有挫折。這種挫折不會(huì)造成心理壓力。相反，它使孩子“吃一塹、長(zhǎng)一智”，磨煉自己，學(xué)到經(jīng)驗(yàn)，使自己的情緒變得穩(wěn)定。對(duì)孩子和別的小伙伴的游戲應(yīng)多加鼓勵(lì)，因?yàn)樗旧砭褪且环N學(xué)習(xí)人際交往的最佳手段。
(3)、創(chuàng)造一個(gè)溫暖和睦的家庭環(huán)境，使小兒建立安全感，發(fā)展良好個(gè)性。在不和睦的家庭中，小兒患口吃、擠眉弄眼、遺尿癥者較多。在破裂的家庭中，少年犯罪、出走、吸毒和反社會(huì)行為多見(jiàn)。
( 4)、注意保護(hù)小兒的獨(dú)立性。 3歲的小兒最愛(ài)說(shuō)“不”，表現(xiàn)出反抗和違拗。這實(shí)際上是他們有了自尊、自信和出現(xiàn)了正常的獨(dú)立性。不要強(qiáng)行壓服孩子的“不聽(tīng)話”，或因?yàn)樗倪^(guò)失而斥責(zé)、打罵。強(qiáng)行壓制，容易挫傷小兒的自尊心，或者在高壓下勉強(qiáng)服從，暗地卻滋生說(shuō)謊、是非混淆、曲意奉迎等不良品性。保護(hù)獨(dú)立性，還表現(xiàn)在對(duì)淘氣的孩子要循循善誘，但不能管束過(guò)嚴(yán)。淘氣小兒往往興趣廣泛，善于思考，心理比較健康，相反，有些小兒特別聽(tīng)話和安靜，從不吵鬧，一切按吩咐做，成為大人鐘愛(ài)的“標(biāo)準(zhǔn)兒童”。這樣的“乖”孩子反倒可能有心理問(wèn)題。因?yàn)樗麄兊摹岸隆焙汀奥?tīng)話”是一種心理過(guò)度防衛(wèi)的表現(xiàn)。隨著年齡增大，成人的指點(diǎn)慢慢減少，他們會(huì)茫然不知所措，不能獨(dú)立適應(yīng)環(huán)境，智力發(fā)育也受到束縛。這些心理不夠健康的小兒，反而應(yīng)該是心理保健的重點(diǎn)對(duì)象。
