家長(zhǎng)應(yīng)培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心。孩子如果做事畏首畏尾、猶豫不決，那么將發(fā)展成為人格不健全的人，長(zhǎng)大以后也許會(huì)成為一個(gè)懦弱的人。自信心決定人做事的成敗，制約著人接受任務(wù)、面向外界的勇氣和克服困難的精神。因此，在某種意義上，自尊和自信是人格全面發(fā)展的基礎(chǔ)特征，從小培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心有助于其優(yōu)良品質(zhì)的形成。
積極評(píng)價(jià)是激發(fā)孩子潛力的有效手段，是建立良好自尊和自信的源泉。自尊心和自信心從孩子很小的時(shí)候就開始萌芽，當(dāng)孩子用各種方式來吸引大家注意和贊美時(shí)，要給以適當(dāng)?shù)膽?yīng)答。每個(gè)孩子都有長(zhǎng)處和不足，不要只關(guān)心自己孩子比別的孩子領(lǐng)先還是落后，更不要用自己孩子的缺點(diǎn)與別的孩子的優(yōu)點(diǎn)比較，要用發(fā)展的眼光看待自己的孩子。
父母要及時(shí)表揚(yáng)孩子的微小進(jìn)步，不過分指責(zé)孩子的失敗和錯(cuò)誤。孩子最微小的進(jìn)步也值得表揚(yáng)，不要把它當(dāng)作“理所當(dāng)然”而忽略。多用精神獎(jiǎng)勵(lì)，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)過多會(huì)使孩子不關(guān)注自己進(jìn)步，而是只被“獎(jiǎng)品”吸引。對(duì)于孩子的失敗和錯(cuò)誤，應(yīng)了解和區(qū)分孩子犯錯(cuò)誤或失敗的動(dòng)機(jī)和原因。面對(duì)這些問題，父母應(yīng)予以諒解和寬容，給予幫助和支持。教給孩子一些正確的方法，鼓勵(lì)他再來一次。此外，應(yīng)建立合乎孩子能力的目標(biāo)。不要把標(biāo)準(zhǔn)定得太高，超過孩子能達(dá)到的最大限度。如果不能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，會(huì)使孩子產(chǎn)生失敗感；也不要把標(biāo)準(zhǔn)定得太低，讓孩子很容易完成，從而產(chǎn)生輕率和驕傲的心理。有的孩子感到壓力很大，這種壓力來源于父母期望過高，使孩子產(chǎn)生過度焦慮，極不愉快，喪失信心，這是對(duì)孩子感情和人格上極大的傷害。
孩子從小就有人格，在和孩子相處時(shí)，應(yīng)該給予孩子應(yīng)有的尊重，就像尊重一個(gè)重要的朋友一樣，不能因?yàn)楹⒆有?，就?duì)他粗暴、冷淡或漠不關(guān)心。為了樹立孩子的自尊心，對(duì)他的體育技能或“藝術(shù)作品”如體操、唱歌、跳舞和圖畫等要當(dāng)場(chǎng)贊揚(yáng)或贊賞。兒童也和大人一樣，當(dāng)他們和那些尊重別人并且希望得到別人尊重的人打交道的時(shí)候，就會(huì)感到舒服和愉快。
